En P3-P4, nous avons travaillé le système digestif. ![]()
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Nous avons rendu cette notion un peu moins abstraite en manipulant! ![]()
– Nous avons broyé des Nic-Nacs à l’aide d’une fourchette pour simuler l’action des dents. Nous y avons ajouté de l’eau pour symboliser la salive. ![]()
– Nous avons fait passer une balle de tennis dans un bas nylon pour représenter l’action des muscles de l’œsophage. Certains ont même mangé un Nic-Nac la tête en bas pour vérifier que les muscles faisaient leur travail quelle que soit notre position! ![]()
– Nous avons versé le « bol alimentaire » dans un sachet. Nous y avons ajouté du jus de citron et de l’huile, comme dans l’estomac. ![]()
– Nous avons finalement tamisé ce bol alimentaire au-dessus d’un plat rempli de grenadine. Cela nous a permis d’illustrer le passage des nutriments dans le sang. ![]()
– Nous avons enfin récupéré les « restes » de ce bol alimentaire.
Les sciences en manipulant, c’est quand même beaucoup plus chouette! ![]()
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